中新网9月26日电 据“微言教导”微信平易近众号动静，为贯彻落实天下教诲大会精神以及《教导强国建设规划纲要(2024—2035年)》摆设，加快推动城乡一般高中教诲协调成长，促成县中复兴，经国务院同意，教导部、国家倒退改造委、财务部、人力资本社会保障部、自然资本部、住房城乡建设部等六部分联合印发了《县域一般高中复兴行动计划》(以下简称《舆论筹划》)，对于匆匆成县域一般高中教导高质量开展进行了零碎计划以及全面安排。一般来说，中新社上海9月29日电 (谢梦圆 许婧)“联合国以及以后的国内系统需要与时俱进。”上海国内成绩研究院学术征询委员会主任杨洁勉29日正在上海表示，现今世界比以往更需要经由进程对于话协商，就未来道路图与可行方式告竣一致。--> 当天，由结合国驻华琐屑与上海国内成绩钻研院配合主办的“保护多边主义、共促团联单干、推动可连续发展：怀念联合国建立80周年国内研讨会”在上海国内问题研究院举办，包孕杨洁勉正在内的预会者深入...。--> 《行动计划》明确五年夜义务：一要扩资本，适应学龄生齿变化，迷信优化资本配置，加快扩至公办学位供应；二要提品质，健全德智体美劳片面培养体系，推动“五育”交融成长，深入课程解说改革，健全师资队伍建树机制；三要强保障，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教育底子基础软弱地区县中的投入支持力度，优化老师人为报酬保证，按标准足额拨付生均专用经费；四要优生态，树立科学教诲理念，坚决改正片面谋求升学率偏偏向，严格规范县中办学行动，深入评估改革，整治违规跨地区掐尖招生，制止抢挖县中优良校长和教师；五要促融通，鞭策高中特色多样生长，继续优化职普结构，推动职普以及谐开展。伴同，中新网兰州9月28日电 (戴文昌)已经“藏于深山无人知”的甘肃省张掖市“故乡民乐”农产物，如今凭借完美的城乡物流系统，从乡村落“深闺”俏销他乡，不只成为异乡大众餐桌上的美味佳肴，另有效拉动外地村庄经济发展，铺就一条村落庄年夜众致富之路。9月27日，生产者在购买“故乡民乐”农产物。 戴文昌 摄 地处河西走廊中部、祁连山北麓的甘肃省张掖市民乐县，境内海拔梯次明显，日照时间长，日夜温差年夜，土壤做作富集钙、锶...。 《行动计划》提出八年夜行动：一是教育资本扩容行动，创立学龄人口以及学位需要预测预警机制，推动现有通俗高中挖潜扩容，新建一批普通高中；二是办学条件改善动作，完善国度浅显高中学校设备规范，有序推进县中规范化建立，重点补齐教室、实行室、图书馆、活动园地、学生宿舍等基础行动短板；三是课程教学提质言论，严酷按照通俗高中课程计划以及课程标准发展教学，强化学校选修课程建立，深入教学改革，完美选课走班，加强研究性进修以及跨学科教学，关注学生进修过程，建立省市教研员联系县中机制；四是教师军队晋升行径，实时弥补县中紧缺单薄学科老师，鼓励城区高中优秀教师到县中支教，“优师计划”等项目向县中歪斜，培养一批县域普通高中领军教导解说强人，在职称评聘、报酬保障方面给予县中教师更年夜撑持，选优配强县中布告、校长；五是教诲数字化赋能行动，支持县中扶植智慧教室，用好国度、省级聪明教育平台资本和功能，鼓励城市高中向县中凋谢优质数字教导资本，提拔县中西席数字素养；六是办学体制机制革新深入行动，鼓动鼓励有条件的中央加大市级正在资本设置装备摆设、经费投入、教诲评估、规范办学等方面的兼顾力度，生长综合高中扶植试点，探索登记入学、平衡派位、划片招生等多元化录取改革，着力克服“唯分数、唯升学”偏偏向；七是办学规范化舆论，以省为单位明白高中门生在校作息时间、寒暑假时分，没有得控制周末、寒暑假、法定节沐日会合上课补课或构造测评，严禁省属、省会城市高中违规面向县域掐尖招生；八是对于口帮扶谈吐，实施新一轮教育部部属高校县中托管帮扶项目，深化国故城市复原重点帮扶县教导强人“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部协作以及对于口声援整体布局，高校招生专项计划向教育基础软弱地区歪斜。如今，中新网吕梁9月29日电 (记者 范丽芳)29日，在2025年中国杏花村国内酒业展览会上(如下简称“酒博会”)，作为主宾国的希腊馆正式开馆，为中国消费者打开领会希腊琼浆的窗口。29日，正在2025年中国杏花村国内酒业展览会上，希腊国家馆正式开馆。刘亮亮 摄 希腊领有绵延数千年的葡萄酒传统。记者在酒博会希腊馆看到，内陆顶级酒庄齐聚，集合展现其特点美酒，参观者碰杯品鉴，不时交换心患上。 希腊是葡萄酒主要...。 《舆论计划》强调，要创设省级统筹、市级主抓、县级落实的工作推进机制，教育、开展改革、财政、人力资本社会保障、自然资源、住房城乡建立等相干部门要落实好各自职责任务，形成事情协力。要强化对于县中复兴行动打算实施状况的教诲督导，将学生身心安康发展、高中阶段教育遍及、学校标准化配置装备陈列、课程实施、教师配备、生均公用经费保证、标准办学等情况作为评价重点。 《行动规划》具体内容如下：县域通俗高中振兴动作计划 县域伟年夜高中(包括县、县级市、旗举办的浅显高中，如下简称县中)，是完满偏偏心优质的基础教导体系的环节着力点，在教诲强国扶植以及乡村振兴、新型城镇化、人口高品质进展中负担着主要任务。为贯彻落实天下教诲年夜会精神以及《教导强国建设布局年夜纲(2024—2035年)》摆设，加快鞭策城乡一般高中教育以及谐成长，匆匆进县中复兴，经国务院同意，拟定本企图。 一、总体请求 以习近平新期间中国特色社会主义思维为辅导，深化贯彻党的二十年夜和二十届二中、三中全会精神，对于峙以及增强党的领导，全面贯彻党的教育目标；保持育报酬本，落实树德树人底子义务；坚持综合变革，协同推动规模发展与外延扶植；对于峙见风使舵，联合各地实践探索有效门路。顺应分类推进以县城为主要载体的城镇化建设新形势新请求，更好统筹优化资源配置、改进办学条件、强化师资部队、改变育人形式、欠缺保障机制，全面提升县中办学水平，撤退退却教育年夜众效劳品质，显著扩展农村落地区学生接受优良一般高中教诲的时机，为创建教导强国提供有力支撑。 到2030年，适应学龄人口持续增进的普通高中教诲资本供应机制进一步完善，县中结构更加合理，为初中毕业生就读一般高中供给充足学位；老师能力素质以及学历水平进一步提高，教师装备满意教育教学需要；更好顺应野生智能对育人方式改革的影响，注意立德树人、全面发展的品质评估系统基础建立，“唯分数、唯升学”的招考教育倾向取患上有效扭转；教导管理本领以及水平明显进步，城乡底子教诲协调发展机制更加欠缺，市域内普通高中开展差异明显缩小，优质特性多样发展方式底子形成，无力促进城乡交融倒退。 二、重要任务 (一)扩资源。适应学龄人口变化、城镇化过程以及生齿举止趋势，统筹以后以及久远、都会和县域、存量以及增量，加强分类指导，科学优化资本配置，做勤学校计划，新建、改扩建一批县中，加强投止制学校建设，加快扩年夜公办学位提供。 (二)提品质。健全德智体美劳全面培植体系，推动年夜中小学思政课一体化改革翻新，根据国家课程计划将素质教诲细致化、项目化，匆匆进“五育”融合生长，深化课程讲解鼎新，晋升高足综合本质。健全师资队伍建设机制，提拔教师能力素质。实施教诲数字化赋能，推进优良资本共享，全面晋升办学程度。 (三)强保障。健全经费投入机制，调解经费投入结构，加年夜省、市两级对于教导根基丰富地域县中的投入反对于力度，优化老师工资报酬包管，按规范足额拨付生均公用经费。加大师庭经济艰难先生帮助力度，适时调剂国家助学金均匀资助标准。 (四)优生态。树立迷信教诲理念，严格标准县中办学行动。深入评估改革，注重综合评价以及增值评估，引导办好每一所县中。整治违规跨地区掐尖招生，制止县中优良生源散失。深入用人机制改革，加大引才育才力度，制止抢挖县中优良校长以及教员。 (五)匆匆融通。依据经济社会发展对于人才培养的必要以及高中阶段教育奇迹开展理论，推动区域内高中特点多样发展。以市域为单位，继续优化职普结构，促进职普和谐发展，以职普融通拓宽学生发展成才渠道。 三、重点办法 (一)教导资源扩容行动 1.创立学龄生齿和学位需求猜测预警机制。发展教育、公安、卫生健康等部分生齿信息同享以及数据比对，联合生齿流动等要素，综合研判、精准猜测省、市、县学龄人口以及学位缺口，科学制定县中布局建立规划，建立分年度建设名目库，认识探听每一年新建、改扩建学校和新增学位数。 2.鞭策现有一般高中挖潜扩容。依据学龄人口变革状况，在渡峰期间恰当放宽学校范围以及班额规范，严控66人及以上超买办额。优化学校空间结构，恰当增加构筑范围，开辟门生举动园地，改善教授修养以及生活前提。新建名目优先扶植教学楼、学生宿舍，确保新增学位供应。 3.优化重组现有教育资本。推进城乡教诲一体化发展，充足使用任务教导学校以及中等职业学校闲置资本举办普通高中。通过购买、租赁学校周边闲置社会用房，为学校弥补校舍资本，并遵照校内同等标准增强配套管理服务。 4.新建一批一般高中。以生齿集合流入地、教导基础微弱地区为重点，新建一批县中。制定优惠政策，建立绿色通道，放慢名目审批和工程建立进度。严厉实行一般高中学校建设尺度及教导教学设施标准，强化浪费粗放用地，公平断定建设规模，既满意渡峰学位须要，又防止过峰后闲置浪掷。新建黉舍选址要充实考虑抗震以及防灾需要，确保建设平安。 (二)办学前提改良运动 5.优化学校创建标准。美满国家通俗高中学校扶植规范。各省份连系外地实践完美内地区建设标准，有序推动县中规范化建立。对于到达肯定控制年限的校园屋宇修筑增强平安治理，排除了安全隐患。 6.补齐办学短板。根据普通高中培养目标、课程实施无关请求，重点补齐教室、尝试室、图书馆、静止园地、学生宿舍等基础设置设备摆设短板。升级教学仪器设备，加强学科课堂、实验设施、体育东西、照明灯具等教学条件装备。 (三)课程教学提质行动 7.优化课程实施。凭据普通高中课程计划和课程规范，制定学校课程施行规划，正当布置三年课程，开齐开足头脑政治、体育与安康、艺术、综合实践活动等国家课程，增强迷信教诲以及人文教导的交融。强化黉舍选修课程建设，为教师提供分层分类、薄弱多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团活动。 8.深入教学变革。依照解说筹划循序渐进开展教学，完善选课走班，增强学生发展指示，强化学生外围素质系统造就。落实研讨性进修以及跨学科教学要求，关注学生进修进程，建立与生活联系瓜葛的任务导向的实在情境，增加门生自立合作根究进修。强化学科实践，开好理化生等试验课。 9.强化教研指导。省、市两级教研机构要保持工作重心下沉，加强对于县中的指导，实时帮助操持课程课本实验中面临的困难以及问题。建立省市教研员联系县中机制，成长面向县中的送教助研运动。健全以校为本的教研轨制。 (四)教员队伍提拔行动 10.配齐配强师资队伍。将增强县中教师队伍建设纳入本地域农村落人才复兴布局，进一步落实以及完善暗地招聘制度，按规定做好“优师企图”师范生、公费师范生如约任教任务。深入“县管校聘”治理鼎新，欠缺教师编制、岗位资本统筹使用、动态分配的管理机制。依据教诲教学需要增强教职工体例以及师资装备，及时弥补县中紧缺薄弱学科教师。加强县中岗位配置管理，依法依规配置正高级教师岗位，县中能够经过过程特设岗位引进急需的高档次老师。试探区域内教师轮岗交换制度，鼓励城区高中优秀教师到县中支教。增强教师固定管理，对于未经人力资本社会保证、教育等部分同意，恶意从县中抢挖优秀师资的学校，取消其国家以及省级评优评先、鼎新试点等资历。 11.加强师资培养培训。“优师规划”等名目向县中倾斜。深入实施头雁教师岗位企图，培养莳植晋升一批县域一般高中领军教导讲解人才。兼顾实施银龄讲学计算，充足使用退休教师业余以及经验优势，晋升受援学校讲解程度。建扬名师任务室、课程基地等，发挥杰出老师传帮带作用，打造县域教员专业倒退独特体。实施基础教诲教员学历晋升方案，将县中教师作为在职提升学历层次的重点。构造国家级课程计划以及课程规范培训。省、市、县分级生长县中各学科主干老师、新任老师专项培训，建立梯次发展的教师发展体系。 12.优化教师报酬保障。按照国家规则落实人为待遇政策，激励县中西席放心从教、恒久执教。坚持租售并举，翻新以及拓展教师住房保证形式，将符合条件的县中老师纳入内地住房保证范畴。各级各种教导评优评先名目恰当向县中学校和老师歪斜。支撑县中在薪酬管理、考核机制方面进行改革，在职称评聘、报酬保障方面给予县中老师更年夜支撑。 13.提拔布告、校长依法办学治校才能。全面落实党构造向导的校长负责制。严峻落实书记、校长任职条件和业余标准，标准布告、校长选任程序，选优配强县中书记、校长。落实新任校长很多于300学时的任职资格培训请求。组织县中书记、校长到办学理念先进、教诲改革深入、办学水平较高的乡村落校校跟岗进修、挂职锤炼、研学考察。 (五)教诲数字化赋能行动 14.放慢教诲新型基本设施创建。增强数字校园建设，推动县中校园网升级，按需扩年夜学校进口带宽，实现宽带网络千兆到校、百兆到班。支撑县中配置装备陈设聪明课堂，提升数字化讲授装备水平，构建教诲资源共建共享机制。 15.提高数字化教学应用才华。提升县中教师数字素质，踊跃探索数字技能与教导讲授深度畅通融会的有效路径方法。支持用好国家、省级聪明教诲平台资源以及服从。鼓励城市高中向县中凋谢优质数字教导资源，帮助县中高质量开好国家规定课程，开辟外乡化特征化数字教诲资本。深入执行“同上一堂好课”，倾斜反对于教诲基础丰富地区、民族地区、内地区域。 16.推动人工智能赋能教导变革。提高野生智能正在教导解说、学校管理和教育评估中的应用效力。充裕应用野生智能、虚构理想等技术促进教学方法变革。探究成长老师以及野生智能协同的“双师教室”试点，展开人机协同窗习、名目化寻找进修、共性化自顺应进修等应用。 (六)办学系统体例机制改革深化举动 17.探索市县联合治理体制革新。正在一般高中以县级为主治理的基础上，勉励有条件的中央加年夜市级在资本设置装备摆设、经费投入、教育评估、规范办学等方面的兼顾力度，着力补短板、兜底线、匆匆公平。 18.开展综合高中扶植试点。加强培养体式款式、课程系统、师资队伍、测验评估、学籍管理、资本共享等方面改造创新，探索成立注意文化根底、强化职业技能、撑持多样抉择的育人机制，为学生提供愈加薄弱多样、可供挑选的教育。 19.推进评估和招生改造。落实《平凡是高中学校办学品质评估指南》，欠缺师长老师综合素质评估体系，着力克服“唯分数、唯升学”倾向。鼓励各地在具备条件的县域，睁开中考更始试点，试探注销入学、均衡派位、划片招生等多元化录取革新。 (七)办学规范化举动 20.正当安排门生作息时间。以省为单位明白高中师长教师在校作息光阴、寒暑假年光。保障学生课间休息、午休、晚间睡眠以及自主进修活动时候，不得应用周末、寒暑假、法定节沐日会合上课补课或者构造测评。投止制县中连系先生现实，兼顾摆设勤学生起床寝息、早操早读、晚自习和课外活动，避免超长光阴学习和挤占一般歇息时间。省、市建立监测轨制，加大违规行动问责力度。 21.严厉规范招生行动。全面落实属地招生以及“百姓同招”政策，严禁省属、省城都会高中违规面向县域掐尖招生。正当断定县中招生料理，严禁无打算、超企图招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。 (八)对口帮扶行动 22.开展国度示范帮扶。施行新一轮教育部属下高校县中托管帮扶项目，深化国他村振兴重点帮扶县教育人材“组团式”帮扶，展开教大名师西部行流动，加年夜对于中西部教诲基础薄弱地区、民族地区、边疆地区县中的帮扶力度。 23.扩大省内省际帮扶。以省份为单位圆满帮扶事情成效评估以及激励办法，构造地区内高校以及城市优质普通高中对于口帮扶丰富县中。将县中托管帮扶纳入货色部协作以及对口支援整体规划，依照对于口支援瓜葛组织东部高校以及普通高中帮扶西部地区薄弱县中。 24.实验高校招生专项计划。优化高校招生专项计划政策步伐，将符合条件的县中归入履行范围，加年夜对教诲根基薄弱地区的歪斜力度。 四、组织保障 各地要将县中振兴事情纳入地方政府紧张议事日程，重小事项实时向省级教导事情领导小组呈报。建立省级统筹、市级主抓、县级落实的事情推效果制，省级人民政府要卖命组织施行本行动计划；市县级群众政府要落实主体义务，细化政策、举措和名目清单。各地要建立以及践行准确政绩观，不患上下达升学指标或者以升学率考查下一级政府、教诲部分、学校，判断改正全面谋求升学率偏偏向，落实学校办学自立权，引起办学生气。各级教导部分要增强与有关部分的沟通协调，落实好各项发展任务以及改革办法，形成工作协力。进展改革部分要经过中央估算内投资撑持合乎条件的普通高中扶植项目。财务部门要兼顾相干资金，撑持改良县中基础办学条件，落实好生均专用经费和家庭经济困难学生帮助等政策。人力资源社会保障部分要优化县中教师职称评审、薪酬报酬等政策。天然资本部分要保持节俭集约准则，正当保障县中学校建设用地需要。住房城乡扶植等部分要会同教导部门订正欠缺一般高中学校建立规范。要把县中振兴行动计划施行情况作为教诲督导的重要内容，把先生身心安康发展、高中阶段教诲提高、学校规范化扶植、课程施行、教师装备、生均公用经费保证、规范办学等情况作为评价重点。国家增强学龄生齿变化、资本配置、任务进展、教育品质等方面监测，定期发布监测陈说。 【编纂:叶攀】
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